Leerwerktrajecten kunnen zowel binnen onze eigen locaties als daarbuiten op de reguliere arbeidsmarkt ingezet worden. Om tot een goede match te komen tussen de cliënt en het arbeidsperspectief maken we gebruik van leerlijnen, beroepentesten en capaciteitenonderzoeken. Na de oriëntatiefase is het perspectief inzichtelijk en op basis daarvan wordt er vorm en inhoud aan het traject gegeven in een gestructureerd trajectplan. In het plan beschrijven we de stappen die Workmate Company met de deelnemer zet met perspectief op betaald werk, participatie in zowel de eigen context als binnen een bedrijf of de interne arbeidsmatige dagbesteding. In alle trajecten is sprake van een combinatie van werken en leren. De resultaten die een deelnemer boekt tijdens zijn of haar traject worden vastgelegd in een portfolio. In dit portfolio kunnen beroepsgerichte vaardigheden en competenties vastgelegd worden. Deze worden intern (!) aangeboden middels kortdurende scholingsmodules zoals VCA basisveiligheid, het heftruckcertificaat en BHV, maar ook langdurige opleidingen als mbo-niveau 1 of 2 (zie ‘Samenwerkingen’). Binnen dit portfolio wordt tevens gewerkt aan sociaal-emotionele werknemersvaardigheden. Concrete voorbeelden van deze werknemersvaardigheden zijn: het op tijd komen, kunnen samenwerken, kunnen omgaan met feedback, maar ook het houden aan gemaakte afspraken.
